此课件来自弘乐童正幼小衔接—数学课程4套，从计算、生活中的数学、应用题专项训练等方面对孩子展开数学思维能力的培养。计算能力只是数学的开始，思维训练才是数学的核心。数学课要求孩子先会说，再会做。通过语言训练梳理学生的思维状态！![图片[1]-弘乐童正幼小衔接—数学课程4套-951博客](2262/wp-content/uploads/2024/09/20240906134303-66db06e72f768.png)
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此课件来自弘乐童正幼小衔接—数学课程4套，从计算、生活中的数学、应用题专项训练等方面对孩子展开数学思维能力的培养。计算能力只是数学的开始，思维训练才是数学的核心。数学课要求孩子先会说，再会做。通过语言训练梳理学生的思维状态！
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